邓小平的历史贡献和深化邓小平理论研究的重点问题

龙平平

2013年02月28日09:20       来源：中国共产党新闻网

［摘要］深化邓小平理论研究，有两个基本课题：一是怎样正确看待邓小平的历史贡献；二是如何准确把握邓小平理论研究的重点问题。邓小平开创中国特色社会主义道路的历史贡献主要体现在四个方面：带领中国人民改革开放富起来；废除领导职务终身制，建设民主法制社会；实现祖国和平统一的天才构想和成功实践；创立中国特色社会主义理论。深化邓小平理论研究，就要结合新的实际，对邓小平一直在探讨，反复求证、不断丰富完善的一些理论观点，和他已经破了题，但当时实践还没有发展到那一步，还不能够展开充分论述的一些重大的理论问题，进行深入研究。这些问题包括科学技术是第一生产力理论、共同富裕理论、关于市场经济与社会主义制度结合起来的理论、小康社会理论，等等。

［关键词］邓小平；邓小平理论；历史贡献；中国特色社会主义；共同富裕；小康社会

在改革开放已经进入矛盾凸显期的今天，深化邓小平理论研究，有两个基本课题：一是怎样正确看待邓小平的历史贡献；二是如何准确把握邓小平理论研究的重点问题。这是现实社会的发展对理论研究的客观需求，实质是怎样看待今天的中国社会和如何认识、解决现实社会出现的矛盾与问题。说到底，也就是我们常说的立场与方法问题。我谨谈谈个人的一管之见。

关于邓小平的历史贡献

邓小平究竟给中国社会带来了什么？人们有不同的感受和评论。我以为，在中华民族的发展过程中，邓小平开创中国特色社会主义道路的历史贡献是前无古人的。之所以说是前无古人的，主要体现在四个方面。

（一）带领中国人民改革开放富起来

独立、富强、民主、统一，是20世纪中国社会发展的主题。孙中山领导的辛亥革命，推翻了封建帝制，打开了社会进步的闸门。毛泽东领导的新民主主义革命，建立了独立自主的社会主义新中国，为国家的繁荣发展奠定了基础。邓小平领导的改革开放，在民族独立的基础上，把中国的富强、民主、统一变成了生动的现实。从这个意义上讲，邓小平是近代以来中国三次伟大变革的集大成者。通过实行改革开放，解放和发展生产力，提高人民群众的生活水平，是邓小平的一个伟大创造。在社会主义要不要集中力量发展生产力，让人民过上富裕的生活这个问题上，很长一段时间，我们的认识是受错误理论支配的。在“无产阶级专政下继续革命”的错误理论指导下，“文化大革命”10年内乱，国民经济到了崩溃的边缘，人民生活非常贫困。所以，邓小平开创改革开放，首先是从思想路线的拨乱反正入手的。20世纪70年代末，他以巨大的理论勇气，发动领导了真理标准问题大讨论，带领全党解放思想，冲破“两个凡是”的束缚，通过十一届三中全会，彻底摒弃了“以阶级斗争为纲”，把党和国家工作重点转移到经济建设上来，作出了改革开放重大决策。

十一届三中全会之后，改革开放成为中国社会发展最鲜明的特点。在邓小平的领导下，这场激荡风云的大改革大开放，极大地调动了亿万人民的积极性，使我国成功实现了从高度集中的计划经济体制到充满活力的社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的伟大历史转折。在这个进程中，邓小平完成了对改革开放的总体设计，这主要体现在：

第一，对时代特征作出了和平与发展是当今世界的两大主题的新判断，及时调整外交政策，为改革开放创造良好的外部环境。

第二，对基本国情作出新概括，提出我国正处于社会主义初级阶段的新论断，要求改革开放的一切方针政策都必须从社会主义初级阶段的实际出发。

第三，制定“三步走”经济发展战略，绘制了中华民族百年图强的宏伟蓝图。

第四，提出“贫穷不是社会主义，发展太慢也不是社会主义”，要求改革开放要抓住机遇，实现又快又好地发展。

第五，提出社会主义也可以搞市场经济，为确立改革开放目标模式提供正确的理论依据，要求解决好社会主义制度与市场经济相结合的问题。

第六，提出“三个有利于”作为判断改革开放是非得失的根本标准，提倡“不争论”原则，鼓励改革开放大胆地试，大胆地闯。

第七，提出“中国的发展离不开世界”，要求改革开放与国际接轨，全面参与经济全球化进程。

第八，提出允许一部分地区、一部分人先富起来，先富带后富，逐步实现共同富裕，把消除两极分化、实现共同富裕作为改革开放必须遵循的目标和原则。

第九，提出“两手抓、两手都要硬”，促进社会和人的全面发展。

邓小平的这些设计，初步回答了改革开放的国际环境、基本国情、目标、任务、步骤、布局、方法、原则等基本问题，规划了改革开放前进的科学轨道。他是全世界公认的中国改革开放的总设计师。

只要不带偏见，任何人都不会质疑邓小平开创的改革开放对于中国发展的重大意义。改革开放之前，中国是一个贫穷落后的国家，仅仅30多年，中国已经成为世界第二大经济体，13亿人民总体上过上了丰衣足食的小康生活。这是中国历史上任何一个盛世都不可比拟的。

文章相关标签：