尊师重教贵在行动_金湖党建-中共金湖县委组织部

百年大计, 教育为本。教育振兴,重在质量。教育质量的优劣,关乎毎一个家庭, 升学率的高低,牵动着每位家长的神经, 能否到好学校读书上学, 考上名牌大学, 金榜题名, 是每位莘莘学子的美好梦想,因而教育质量牵动着家长, 更牵动县级党政领导的心, 而教育振兴,关键在全社会形成尊师重教的良好风气, 更在于关心支持教育的具体行动。
  尊师重教, 首需县委县政府率先发力。县委县政府不负重望, 针对我县教育工作存在问题和困难, 特别是初中教育的不足, 县委县政府主要领导都在百忙之中, 多次下基层调研教育工作, 走访座谈, 听取各方面意见, 集思广益, 博采良策。三次召开常委会, 研究讨论＂振兴初中＂计划,经过反复讨论俢改, 以县委文件形式正式出台了金发(20150)49号,<< 关于深化教育体制改革, 促进初中教育质量提升的意见>>,内容突出质量要求, 教育改革, 师德师风,整体素质, 绩效考核, 总体目标, 办法举措等，亮点突出教干任用＂去行政化＂;建立质量与奖惩挂钩, 优胜劣汰机制; 建立常委联系学校制度,14名县委常委与9所初中定点挂钩。这在历史上绝无仅有, 可见对教育工作的关心重视, 拳拳之心, 殷殷之切可见一斑。特别值得点赞的是, 县委县政府在财力有限的情况下, 加大对教育投入力度, 进一步改善办学条件,确保教师绩效兑现。如此快捷高效的行动, 体现的是一种尊师重教的导向, 一种＂马上就办, 真抓实干＂的风尚。
  尊师重教, 有赖社会各界关心出力。关心教育人人有责, 尊师重教责无旁贷。县政协高度关注教育亊业的发展，发挥政协职能, 组织政协委员调研评议教育工作, 集中三个月时间, 对全县教育工作进行评议,肯定成绩,找准问题,提出建议,并形成4000多字的专题评议报告。县委专题召开常委会,听取县政协专题汇报, 对调研评议成果给予充分肯定, 并责成县政协领导牵头, 围绕教育改革, 突出初中教育, 成立领导组织,探索振兴初中教育的思路和举措, 为县委政策出台奠基铺路。相关部门也长期关心支持教育事业的发展,出钱出力,也期待社会各界, 特别是广大学生家长, 应以振兴教育为已任, 一如既往地全县教育事业献计出力, 多关心, 多理解, 多支持, 多帮助, 在全县上下形成浓厚的尊师重教的氛围。
  尊师重教, 还需教育部门自身努力。外因是变化的条件, 内因是变化的根据,金湖的教育振兴,更需要全县广大教育工作者共同努力。教育管理部门要不断深化教育改革, 创新创优, 积极探索振兴教育新路子新举措, 强化教干教师队伍建设, 加强师德师风, 校风学风教育, 着力打造一支特业务精, 能力强, 素质优, 特别能吃苦, 特别能战斗, 特别能奉献的＂教育团队＂。教育工作者要树立神圣的使命感, 责仼感, 荣辱感, 以－种时不我待, 寝食难安的紧迫意识, 自加压力, 团结奋进, 敬业爱岗, 乐于奉献, 祟尚师德, 教书育人, 树立正确人生观, 价值观, 以优良的职业道德正己修身, 言传身教, 言行合一, 远离有偿补课之风, 以良好的形象为＂天下最光辉的职业＂添彩增色。
我们有理由相信, 有县委县政府的高度重视, 有社会各界的关心支持, 有全县教育工作者的团结奋进, 金湖的教育事业一定会兴旺发达, 迎来生机勃勃, 一枝独秀的春天！

(责任编辑：部办)

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